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结构化学习是一种在整体性意识统整下建立认知结构的学习，有助于学生形成结构化的思维。根据小学生的认知特点，教学中可以借助直观，为结构化学习赋能。具体来说，借助图形直观，激活学生对结构的已有认知；依托操作直观，内化结构的意义；运用工具直观，使结构更加具体。
巧用直观，助力结构化学习——《小数的初步认识》教学思考
【摘 要】
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结构化学习是一种在整体性意识统整下建立认知结构的学习，有助于学生形成结构化的思维。根据小学生的认知特点，教学中可以借助直观，为结构化学习赋能。具体来说，借助图形直观，激活学生对结构的已有认知；依托操作直观，内化结构的意义；运用工具直观，使结构更加具体。
【机 构】
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江苏省南京市力学小学
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2022年11期
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