【摘 要】
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<正> 英国哲学家赫伯特·斯宾塞说:“不管作者的才智有多杰出,不管传播的讯息有多重要,也不管印刷工人的技术有多高明。没有人阅读的印刷品只不过是一堆废纸和不值钱的油
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<正> 英国哲学家赫伯特·斯宾塞说:“不管作者的才智有多杰出,不管传播的讯息有多重要,也不管印刷工人的技术有多高明。没有人阅读的印刷品只不过是一堆废纸和不值钱的油墨罢了。衡量印刷品真价值的标准,不在于印了多少,而在于被阅读和理解了多少。”对现象的观察和对事物的感知只有放在一个大的背景环境下才能得出正确的结论和判断,这是不争的事实。这个大的背景环境是我们行走在新的千年、我们生活在E时代、我们溶入了WTO因素、我们在与先进比肩、我们拼命追求创新、我们力争独一无二。读者有放弃“书面语言”而
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一、问题的提出 随着职业教育改革的不断深入,现代专业课理论与实习的教学组织形式已逐步被“一体化”模块教学替代,即在实际教学中以典型的工件作业为课题开展教学。由教师组织信息,向学生系统地传授、分析,要求学生在学习的过程中跟随教师的思路,接收、理解、转换。教师的个人能力对教学的效果起到决定性的作用,而由于个体的差异、思维方式及接受能力的不同,也会直接影响到学生的学习兴趣及学习效果。在整个教学过程中,
电视媒体的经营同其他行业一样，如今正在从低层次的价格竞争、质量竞争、服务竞争向品牌竞争过渡。实践证明，推出一个品牌节目或栏目，能够激活一个收视时段，创造一个新的收视群体
评论类新闻节目是就新近发生的新闻事实所发表议论、阐述见解和观点的节目类型。它主要任务不仅仅是报道某一事实，而是通过对具体事实的分析提示，提示新闻事实的本质，表达自己见
【正】 为了保证校报的编辑质量,校报编辑必须提高自己的编辑主体意识。所谓编辑主体意识,是指编辑主体对于编辑活动的观念系统,是一种编辑过程的心理反映。编辑主体意识渗透
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新课程标准提出了要转变学生学习方式的任务,即变学生被动接受式的学习方式为自主学习、探究学习和合作学习。那么,在信息技术课中如何培养学生的自主学习能力呢?笔者认为,如果学生弄清楚了“我要获取什么信息”、“我应该如何处理这些信息”、“我处理得好不好”等问题,就有了解决实际问题的能力。 一、获取什么信息——激发学生的学习动机 上课伊始,笔者通过视频向学生展现了北京奥运会开幕式“画卷展开”的精彩一刻,
“什么是最佳雇主企业？首先，最佳雇主企业不仅需要承担其应尽的责任，还需要为员工提供非凡的工作体验。其次，最佳雇主企业一般都有清晰的雇主品牌战略。在知识经济时代，决定雇主品牌的权力己经从雇主手中转移到了内部消费者身上。通过调查我们发现，最佳雇主企业提供的特色报酬主要由两个部分组成：全面报酬和独特工作体验。 雇主品牌战略是指企业在人力资源领域制定的，进行有效推广、沟通和兑现承诺，并监控实施、及时
经过 1 946年 5月至 1 949年 9月以贯彻“五四”指示和“土地法大纲”为中心的两个阶段大规模的土地改革运动 ,河北境内各老区半老区的土地改革取得了巨大成绩 ,土改进入扫尾
“政治”这个词，我们经常讲。也经常使用。但要确切地解释什么是政治，还真不是几句话就能说清楚的。
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