【摘 要】
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初中《道德与法治》是义务教育重要的课程。它的宗旨就是培养有责任、有道德、有法律意识的健康公民。但是目前初中道德与法治课堂教学中存在教师观念和方法落后、学习积极性
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初中《道德与法治》是义务教育重要的课程。它的宗旨就是培养有责任、有道德、有法律意识的健康公民。但是目前初中道德与法治课堂教学中存在教师观念和方法落后、学习积极性不高、评价方式单一以及教师教学停留表面等诸多问题,严重阻碍该课教学的发展。笔者针对这些问题提出了初中道德与法治生活化教学的策略和生活化教学的原则。
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