【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》指出:数学是人类生活的工具,同时提倡人人学有价值的数学。作为教师,在新课程理念的指导下,只有让数学课堂教学回归生活,才能让学生在数学学习过程
【机 构】
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重庆市云阳县院庄小学,云阳县民德小学,
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《义务教育数学课程标准》指出:数学是人类生活的工具,同时提倡人人学有价值的数学。作为教师,在新课程理念的指导下,只有让数学课堂教学回归生活,才能让学生在数学学习过程中获得愉悦的情感体验。一、学生的现实生活经验使数学课堂生动活泼如,在教学三角形的“稳定性”和平行四边形的“不稳定性”时,我首先提问:生活中你见过哪些物品是三角形或平行四边形?
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