第一部分《中国古代史》专题训练① 生产力发展的产物 维护统治的工具——中国古代政治制度史

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从本期开始 ,我们开辟一个新的栏目———“高中历史立体演练”。之所以称之为“立体” ,是因为我们同时兼顾了高中三个年级的练习需要 ,每一期都提供“中国古代史”、“中国近现代史”和“世界近现代史”三大板块的新编练习题。在历史练习资料铺天盖地的今天 ,我们还敢于向读者推荐这一栏目 ,是因为本栏目的内容具有“新、精、广”三大特点。“新”是指所有的题目都是苦心创设出来的 ,绝非抄袭陈题 ;“精”是指控制题目的数量 ,突出题目的典型性 ,便于学生举一反三、触类旁通 ;“广”是指题目的取材十分广泛 ,既考虑到学科综合 ,也力图注重热点、贴近生活。在这里 ,我们衷心感谢钟魁、夏家林、危杨林等一大批教师 ,是他们在很短的时间里日夜奋战 ,编制出这份高质量的稿件 ,同时也真诚希望广大读者提出宝贵的意见 From the beginning of this issue, we have opened up a new section—“Historical Stereoscopic Exercise in Senior High School”. The reason why we call it “three-dimensional” is because we also take into account the practice needs of the three grades of senior high school. Each period offers three major sections: “Chinese ancient history”, “Chinese modern history” and “World modern modern history”. New practice questions. In today’s overwhelming history of practice materials, we dared to recommend this column to readers because the content of this column has three characteristics: “new, refined, and broad”. “New” means that all the topics are painstakingly created, not plagiarism; “fine” refers to the number of control topics, highlighting the typicality of the topic, allowing students to use inferences by analogy, by analogy; “wide” refers to the topic The material is very extensive, taking into account the comprehensive subject, but also trying to focus on hot spots, close to life. Here, we sincerely thank Zhong Kui, Xia Jialin, and Wei Yanglin for a large number of teachers who have worked hard day and night in a short period of time to compile this high-quality manuscript. At the same time, they also sincerely hope that readers will put forward valuable opinions.
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