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创新型国家的建设需要大批高素质的工程创新人才。作为目前高等工科教育中对工程人才培养模式改革的探索，河海大学常州校区以面向行业，构建以工程教育专业认证为导向的创新型工程科技人才培养体系，坚持校企合作，“基于问题、基于现场、基于项目”的工程教育实践机制为重点，协同搭建“做中学”“探中学”“赛中学”“练中学”“四位一体”创新工程实践培养平台，强化工程创新人才培养环节的精细化管理，实践表明这样的探索行之有效。