小学数学高段综合实践活动主题设计分析

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随着当前社会的发展进步,小学数学教学的关注点,已经从曾经的成绩问题,转移到了学生的综合实践、素质能力的培养.目前,随着国家教育体制的深化改革,在小学阶段的教育不再是单一的注重成绩,更多的是在培养学生的个人学习能力与养成更好的学习习惯.但是,现在小学高年段的教育在进行的过程中也暴露出了一些现实社会中的问题,我国的传统教育模式已经很难满足当前社会的发展需求,这就需要在数学课程教学的过程中采取一些恰当合理的实践活动,让学生们能够充分、深刻的了解数学知识.
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摘 要 市场交易的复杂性和多变性使得善意取得制度具有了愈发重要的地位,也引发了许多争议。其中,关于盗赃物是否适用善意取得制度的问题为一大热点。本文拟从善意取得的概念和正当性出发,结合多方观点和各方论据,分析盗赃物是否适用善意取得问题,并对我国盗赃物的善意取得制度提出立法设想。  关键词 善意取得 盗赃物 回复请求权  作者简介:何田舒,中国人民大学法学院2016级本科生。  中图分类号:D924.