【摘 要】
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在藏区“9＋3”学生中实施小组合作学习是激发学生的学习动机，提高学生的自信心及解决问题的能力，促进学生提高人际沟通能力，提升其自尊和社交技能，使学生养成积极的学习态度和价值
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在藏区“9＋3”学生中实施小组合作学习是激发学生的学习动机，提高学生的自信心及解决问题的能力，促进学生提高人际沟通能力，提升其自尊和社交技能，使学生养成积极的学习态度和价值取向的重要方法。实施小组合作学习过程中针对藏区“9＋3”学生的实际情况，教师要转变角色，合理设计专业技能和社会技能、方法能力目标，加强对学生合作技能的培训和指导，选择适合的合作学习方法，促使学生对合作学习进行反思。
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