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伴随着信息时代的发展与进步，教育的变革和教学的创新成为了社会公众所津津乐道的话题。合作探究学习作为一种新的课堂教学方式，已成为创造教学效益、提升教学实效性的关键步骤。文章主要对初中信息技术教学中合作探究学习的有效性进行阐释。
合作探究有效性研究
【摘 要】
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伴随着信息时代的发展与进步，教育的变革和教学的创新成为了社会公众所津津乐道的话题。合作探究学习作为一种新的课堂教学方式，已成为创造教学效益、提升教学实效性的关键步骤
【机 构】
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重庆求精中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年7期
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