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美国的基础教育始终秉持“以公平为基础提高质量”的理想原则，力求为每一位儿童提供机会均等并适合自身能力发展的教育。然而，从基础教育的现状来看，弊端诸多：公立教育质量每况愈下，私立教育成为精英特权。本文试以考察研究的视角，探讨分析美国基础教育理想与现实的差距。
刍议美国基础教育的理想与现实
【摘 要】
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美国的基础教育始终秉持“以公平为基础提高质量”的理想原则，力求为每一位儿童提供机会均等并适合自身能力发展的教育。然而，从基础教育的现状来看，弊端诸多：公立教育质量每况愈
【机 构】
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广东省深圳市福田区教育研究中心
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2013年11期
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