【摘 要】
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课堂时间是个定数,如何在规定的时间内又好、又快地完成教学任务,是个提高效率的重要课题。1.选择直奔目的的有效设计从整节课的设计,直至每个环节的设计,都要首先确定清晰的
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课堂时间是个定数,如何在规定的时间内又好、又快地完成教学任务,是个提高效率的重要课题。1.选择直奔目的的有效设计从整节课的设计,直至每个环节的设计,都要首先确定清晰的教学目的,然后再根据目的选择恰当的手段,先想为什么,再想怎么
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