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音乐技能是每位幼儿教师必备的教学手段，是学校师资人才培养课程体系建设中的重要研究课题。通过对我国幼儿园的市场调查和研究分析,本文充分发现了目前存在的一些难点问题,提出了关于提高幼儿教师在日常工作中驾驭活动的音乐能力，这里的活动不单指音乐活动，幼儿教师的音乐技能可用于任何领域中。教育技能的一些实施策略针对目前的实际情况,旨在不断改进我国幼儿园音乐教师的音乐培训管理方法,促进教师专业化教育服务。