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伟大的法国教育学家卢梭曾说过“问题不在告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理”,笔者认为这是对他的发现教学论的最好总结。笔者从对这句话的理解出发,引出发现教学法,进而展开对发现教学法的分析和讨论。论文包括了以下几个部分：发现教学法的理论依据、发现教学法的概念、当前应用所取得的成绩和不足、改进的对策等。