【摘 要】
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伴随我国教育体制改革的快速发展,教育部门越来越重视高校声乐教学,传统的教学方法虽然取得了一些成效,但是仍旧存在诸多问题,阻碍学生声乐综合素养的形成。翻转课堂教学模式
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伴随我国教育体制改革的快速发展,教育部门越来越重视高校声乐教学,传统的教学方法虽然取得了一些成效,但是仍旧存在诸多问题,阻碍学生声乐综合素养的形成。翻转课堂教学模式作为一种新兴的教学模式,已经逐渐引入高校声乐课堂教学中,并取得了一些成效。因此要求教师转变传统的教学理念,充分利用翻转课堂教学的优势,以此激发学生学习的积极性,培养学生的声乐综合素养。本文主要阐述了高校声乐课程翻转课堂教学模式的实践研究,进而获得较好的教学成效。
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