“地理规则”及其教学

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当代教育心理学的研究指出:概念和规则是智慧技能的核心成分,也是认知策略的核心成分。在地理教学中,要发展学生的智能,教给学生地理认知策略,就应当对地理规则及其教学方式有所了解和研究。什么是规则呢?教育心理学把以命题形式所表现出的事物间的关系,称为规则。...
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