【摘 要】
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＂我手写我心,童年谈童心＂,是小学生习作的应有之义。低段的学生虽小,但童趣十足,《小学生自主作文教学指导方法》一书中指出：一下年级开始,说话训练要提升到句群的训练或片段的
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＂我手写我心,童年谈童心＂,是小学生习作的应有之义。低段的学生虽小,但童趣十足,《小学生自主作文教学指导方法》一书中指出：一下年级开始,说话训练要提升到句群的训练或片段的训练,并逐渐过渡到写话,从一句话写起,逐渐提升到写几句连贯的话。而且以往的经验告诉我们：写话的提早起步已经彰显了它的优越性。我开始利用课余时间翻阅一些国外初级写作课的实施方案,也阅读了有关管建刚的作文教学丛书,
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