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随着经济和教育行业的快速发展，现代学徒制作为传统学徒培训与现代职业教育相融合的育人制度，具有鲜明的教育性、突出的系统性、较强的规范性三个特征。在当前的现代学徒制试点中，面临着诸多现实之囿，如校企之间的价值冲突导致现代学徒制运行效率低下，行业协会协调乏力导致现代学徒制校企合作成本上扬，权益保障机制缺失导致学徒身份异化，企业师傅出于替代性忧虑而不断强化自我技能的保护等。