【摘 要】
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我们俩是同班同学。这两篇从不同角度写的《小闹钟》是我们五年级时的习作。记得那次,老师布置我们写状物的文章,要求把物的某一特点生动、逼真地写出来,表达自己的感受。我
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我们俩是同班同学。这两篇从不同角度写的《小闹钟》是我们五年级时的习作。记得那次,老师布置我们写状物的文章,要求把物的某一特点生动、逼真地写出来,表达自己的感受。我们俩写的都是小闹钟,但无论从形状、颜色,还是从用途、规律上都为其赋予了不同的特色。文章写好后,老师认为不错,
We are both classmates. These two little alarm clocks, written from different angles, are our fifth-grade exercises. I remember that time, the teacher arranged us to write the article articles, called for the characteristics of a vivid object, write down to express their feelings. Both of us wrote small alarm clocks, but they all gave different characteristics in terms of shape, color and usage. After the article was written, the teacher thought it was good,
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一、基础知识梳理（共18分，共6题，每小题3分） 1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ ） A.桀骜（ào） 喋血（dié） 浸渍（zì） 长歌当哭（dānɡ） B.租赁（lìn） 解剖（pōu） 山阿（ē） 拱手作揖（yī） C.殒身（yǔn） 秃头（tū） 激亢（kànɡ） 叱咤风云（chà） D.屏息（bǐnɡ） 拭泪（shì） 惩创（chuànɡ） 熙熙攘攘（rǎnɡ）
话语让每一个学生自由地活着,也让我自由地活在每一个学生的心中。优秀的教师要做学生生命中的灯塔,而不是学生人生航船上的水手。谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。