【摘 要】
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网络环境的建设仅仅是信息化建设的形式,丰富的信息资源和方便的获取方式才是信息化的内容与实质。资源技术标准、资源平台的通用性与普及性、教师应用水平等都直接制约着资
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网络环境的建设仅仅是信息化建设的形式,丰富的信息资源和方便的获取方式才是信息化的内容与实质。资源技术标准、资源平台的通用性与普及性、教师应用水平等都直接制约着资源建设的整体发展。资源应用模式虽然有了很多创新的尝试,但还缺乏专业的研究与实验,在质量、内容、时效性、共享性、管理与评价等方面存在很多问题。教学资源的建设要提高认识,做好规划,重视信息的采集与整理,强化实用性和适用性,要有利于资源库的充实及各种现成资源的集成,便于集中管理。
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