【摘 要】
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教师的工作有着鲜明的特点,如何对教师教育、教学工作作出客观科学的评价始终是学校管理中的一大难题。从整个教育发展史的角度看,只有以现代教育的新观念将定性和定量两种方
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教师的工作有着鲜明的特点,如何对教师教育、教学工作作出客观科学的评价始终是学校管理中的一大难题。从整个教育发展史的角度看,只有以现代教育的新观念将定性和定量两种方法有机地结合起来进行诊断、评价,才有可能克服弊端,产生较理想的评价结果。
The teachers’ work has distinctive characteristics. How to make an objective and scientific evaluation of teacher education and teaching work has always been a major problem in school management. From the perspective of the entire history of education development, it is only possible to overcome the disadvantages and produce more satisfactory evaluation results by combining the qualitative and quantitative methods of organic diagnosis and evaluation with the new concepts of modern education.
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