【摘 要】
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【正】 高师院校的培养目标主要是为中等学校培养合格的师资,教育实习则是实现高师院校培养目标、体现师范性特点的一个重要实践环节,它在确保师范培养规格方面具有特殊的作
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【正】 高师院校的培养目标主要是为中等学校培养合格的师资,教育实习则是实现高师院校培养目标、体现师范性特点的一个重要实践环节,它在确保师范培养规格方面具有特殊的作用,同时也是检查及衡量高师学生质量和学校教育质量的重要标准之一。近年来,不少院校在教育改革中对教育实习作了许多有益的探索,取得了一定的成绩和经验。但是,从总体上看,教育实习还没有受到应有的重视,对教育实习的科学研究仍然是一个薄弱环节。对教育实习意义的认识、实习目的和内容的确定、方式的选择、指导教师的委派和聘任以及实习的时间安排等力面仍然存在着不少
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