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摘 要
小学数学教学如何巧用生活知识提高教学质量
【摘 要】
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摘 要数学学科综合性较强，是学生学习的三大主科之一，对小学生的学习产生积极的影响。因数学学科中包含较多理论性知识，所以当数学老师的讲解语言具有较强专业性时，通常会出现小学生理解困难的现象，长此以往使用这种枯燥的教学模式会降低小学生学习数学的积极性。对于此，小学执教者就要大力推广知识与实践相结合的课堂教育模式，规范课堂教学模式，使得小学生可以灵活运用数学知识，只有这样才能帮助小学生更好掌握数学知识，
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年15期
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