工程审计在工程造价控制中的合理应用

摘要：教学活动设计指标的过程就是教学设计的目的，这是顺利开展教学活动的基本保证。随着新课程改革的不断深入，教师在教学设计中对实现多维目标越来越重视，注重培养学生的能力，但是可以发现，我们的课堂教学存在许多不足之处。新课程标准主要看重以学生发展为中心的“合作探究”互动教学的方式。教师首先应该设计一个教学情境，把学生参与的兴趣激发出来，设计一套好的学习方法，引导学生进行合作探索。　　关键词：新课程；

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