【摘 要】
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随着新课改的有效推行和国民经济的提升,道德与法治教学受到人们的广泛关注.但受应试教学及传统教学观念等因素的影响,现今的初中道德与法治教学依据存有诸多问题,基于此教学
【机 构】
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浙江省临海市大田初级中学 浙江 临海 317000
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随着新课改的有效推行和国民经济的提升,道德与法治教学受到人们的广泛关注.但受应试教学及传统教学观念等因素的影响,现今的初中道德与法治教学依据存有诸多问题,基于此教学背景,体验式教学应运而生.在实际教学中,道德与法治教职人员应敢于突破传统教学观念的羁绊,重视体验式教学,根据教学目标科学的设计教学计划,积极营建教学情境,使学生在教学情境中有效内化教学知识,收获快乐,并实现自身致用能力的有效提升.本篇文章首先对体验式教学的内容及其在初中道德与法治教学中的应用意义进行阐述,接着结合鄙人多年从教经验,对体验式教学在初中道德与法治教学中的应用策略进行探究,期望对广大教学同仁带来帮助.
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