巧妙处理实验教学中的失误

来源 :物理教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lohansun

【摘要】

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课堂教学是一种极其复杂的活动,实验教学更需要教师精心准备、规范操作.在实际的课堂教学中,尽管教师做了充分的准备,往往仍会出现一些意想不到的失误.许多教师对失误茫然失

【作者】

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周进春

【机构】

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铜山县伊庄镇吕梁学校,江苏,铜山,221117

【出处】

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物理教师

【发表日期】

：

2008年7期

【关键词】

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课堂教学教学资源教师实验教学如何认识教学失误规范操作处理转化活动

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课堂教学是一种极其复杂的活动,实验教学更需要教师精心准备、规范操作.在实际的课堂教学中,尽管教师做了充分的准备,往往仍会出现一些意想不到的失误.许多教师对失误茫然失措、不知道该如何处理,失去了对失误的挖掘、利用.在一定意义上说,失误可以转化为教学资源.我们常说“失误也是放错了地方的教学资源”.那么,教师应如何认识、利用和处理教学失误呢?

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