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高中时期是学生三观形成的关键时期,对学生进行良知教育尤为重要,对学生进行良知教育是我国传统文化中重要的 一环。在高中文化教育工作中,我们应该充分引用传统文化中的精华部分,结合现在教育发展趋势,要求教师选择适选择适合学 生的教育手段。而良知教育就是一种非常适合现在学生道德品德教育的一种途径,良知教育可以激发学生对自我的认同感和对社 会的责任感,提高老师教学效率。