【摘 要】
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目的:观察于泌尿外科实施情景式健康教育临床应用效果.方法:本研究78例患者均选自2018年2月-2019年2月于我院泌尿外科接受治疗的患者,运用随机数表法模式进行分组,39例对照组
【机 构】
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第967 医院,辽宁 大连,116000
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目的:观察于泌尿外科实施情景式健康教育临床应用效果.方法:本研究78例患者均选自2018年2月-2019年2月于我院泌尿外科接受治疗的患者,运用随机数表法模式进行分组,39例对照组患者实施常规护理+常规健康教育,39例患者实施常规护理+情景式健康教育,比对两组护理效果.结果:通过本科室自制的健康知识问卷反馈显示,研究组患者在疾病知识、手术知识及预后知识等相关评分均高于对照组评分(P<0.05);通过本科室自制的护理问卷反馈显示,研究组患者为护理好评率高于对照组患者护理好评率(P<0.05).结论:情景式健康教育可有效提高患者对自身疾病相关知识的了解,利于泌尿外科患者更好配合手术,利于提高手术治疗依从性,适用于临床.
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