【摘 要】
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作为初中化学教育者,笔者建议,我们要在教学中充分展现出化学学科的“科学性”,使学生形成科学认知,能在现实生活中改变自己的“行事作风”,形成行动能力,进而实现从“思想者
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作为初中化学教育者,笔者建议,我们要在教学中充分展现出化学学科的“科学性”,使学生形成科学认知,能在现实生活中改变自己的“行事作风”,形成行动能力,进而实现从“思想者”向“实践者”的转变。那么,如何才能让初中学段的学生真真正正地感受到“科学”呢?笔者认为,需要优化实验教学。教师应通过精心选择实验内容,让学生同时动手动脑,通过与学生进行对话,使初中学生不断形成实验素养。本文中笔者就对如何优化初中化学实验教学进行了分析。
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