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教学三年级下册《蜜蜂》,在叙述实验步骤环节,小飞同学把“捉了一些蜜蜂”说成了“抓了一些蜜蜂”.我没有忽略这一细微之处,而是把“捉”“抓”两个字写在黑板上,问:“'捉蜜蜂'能不能说成'抓蜜蜂'?”学生陷入了思考.生:课文里是“捉了一些蜜蜂”,所以还是“捉”合适吧.
课堂因意外而美好
【摘 要】
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教学三年级下册《蜜蜂》,在叙述实验步骤环节,小飞同学把“捉了一些蜜蜂”说成了“抓了一些蜜蜂”.我没有忽略这一细微之处,而是把“捉”“抓”两个字写在黑板上,问:“'捉蜜
【机 构】
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河南许昌市南关村小学
【出 处】
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小学教学
【发表日期】
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2021年11期
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