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目的研究给予老年慢性病患者健康教育联合心理护理对其服药依从性的影响。方法选取本中心收治的60例老年慢性病患者,随机分成观察组和对照组,每组30例,给予对照组常规护理,观察组在对照组的基础上进行健康教育联合心理护理,对两组患者的服药依从性进行比较。结果观察组患者的服药依从性明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予老年慢性病患者健康教育联合心理护理,可显著提高患者的服药依从性。