【摘 要】
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为什么教师自我感觉在课堂上已经讲得很清楚了,可学生还是有不容易理解和掌握的?其实,这不仅仅有学生方面的问题,教师自身的问题可能更大!学生理解掌握不了,可能是教师的情境
【机 构】
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福建省连江县连江第一中学,福建连江350500
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为什么教师自我感觉在课堂上已经讲得很清楚了,可学生还是有不容易理解和掌握的?其实,这不仅仅有学生方面的问题,教师自身的问题可能更大!学生理解掌握不了,可能是教师的情境创设不恰当不合适!由于缺乏创设恰当合适的教学情境,以至于学生就是记不住、理解不了。“情境创建五法”合理地将语义和情境有机结合起来,通过创设恰当合适的教学情境,来激发学生的学习兴趣,增强了课堂的互动性,以帮助学生更好地理解和掌握教材知识,培养政治学科核心素养,提高课堂教学的质量和效益。
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