【摘 要】
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促进部分普通高校向应用技术型高校转型,是为适应当前社会发展、技术更新带来的对人才需求的转变,也是当前高校结构调整的重要举措.作为应用型本科院校,《管理学》是新生入学必修课,承担着培养学生运用管理理论、知识解决实际问题的能力,同时也承担着坚定学生理想信念、培养社会主义核心价值观的育人目标.当前《管理学》课程思政建设还存在着思政要素挖掘不够、专业教师思政教育融合的知识经验有待积累、课程考核的思政融入有待探索等困境,对此需要深度挖掘《管理学》课程思政素材、多元融入《管理学》课程教学实践、创新改革《管理学》课程思
【机 构】
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常熟理工学院商学院 江苏·常熟 215500
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促进部分普通高校向应用技术型高校转型,是为适应当前社会发展、技术更新带来的对人才需求的转变,也是当前高校结构调整的重要举措.作为应用型本科院校,《管理学》是新生入学必修课,承担着培养学生运用管理理论、知识解决实际问题的能力,同时也承担着坚定学生理想信念、培养社会主义核心价值观的育人目标.当前《管理学》课程思政建设还存在着思政要素挖掘不够、专业教师思政教育融合的知识经验有待积累、课程考核的思政融入有待探索等困境,对此需要深度挖掘《管理学》课程思政素材、多元融入《管理学》课程教学实践、创新改革《管理学》课程思政考核.
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