【摘 要】
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通过调查了解在校中职生阅读国学典籍的目的和动机、阅读的态度、阅读的媒介以及阅读过程中存在的困难等,探讨如何培养学生国学学习的兴趣。
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通过调查了解在校中职生阅读国学典籍的目的和动机、阅读的态度、阅读的媒介以及阅读过程中存在的困难等,探讨如何培养学生国学学习的兴趣。
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