【摘 要】
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以人为本还是以社会为本一直是教育目的的两种价值取向,孰优孰劣以及二者之间的关系一直引起争议,到目前为止尚未达成共识。再次,笔者试图在一次梳理关于高等教育的目的的思
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以人为本还是以社会为本一直是教育目的的两种价值取向,孰优孰劣以及二者之间的关系一直引起争议,到目前为止尚未达成共识。再次,笔者试图在一次梳理关于高等教育的目的的思想流派的发展沿革,并作出分析比较,旨在为我们理论体系的完善有所思考和启示,对我们实际的教育教学中处理个人与社会关系有一定的引到和帮助。
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