高校图书馆资源利用对本科生学习的影响调研——以西安四所综合类高校为例

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本文以西安四所综合类高校本科学生为研究对象,调查他们的图书馆利用情况与大学生学习情况,探究前者对后者的影响.结果表明,学生通过不同程度与不同偏向的利用图书馆资源造成了在学习能力、学习成绩上的明显差异性;高校应加强图书馆宣传,提高服务质量,注重图书馆环境的人性化设计,充分利用各类传媒技术与手段开展阅读推广活动.
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