【摘 要】
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随着教育改革的不断推进,众多中小学对于教学模式进行创新性探索,尤其是对于初中历史教学中引入了情景教学方式,这是区别于传统的“填鸭式”教学,在现在的教学活动中更多的是
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随着教育改革的不断推进,众多中小学对于教学模式进行创新性探索,尤其是对于初中历史教学中引入了情景教学方式,这是区别于传统的“填鸭式”教学,在现在的教学活动中更多的是强调以学生为主体,通过学生的表现实质就是对课堂内容的反馈,老师可以根据学生的状态调整教学进度,而不是按照教学任务步步进行,这就改变了侧重方向,在课堂教学中增加了学生和老师的互动,实际上这就是在进行知识的研讨,促进学生对于学习历史的热情,提高学习效率的同时可以更好地配合老师完成教学任务.
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