英语写作思辨能力培养模式分析

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英语专业教学有效整合思辨能力培养是一个亟须研究的重要课题。本研究针对当前语言技能与思辨能力培养相互割裂的现状,运用批判性思维模型理论与内容依托式教学理论,构建起英语写作课程的写作思辨“一体化”教学模式。该模式包括一体化的教学目标、一体化的教学内容和一体化的教学方法,旨在为我国英语专业写作课程改革提供可行性方案。
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