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以近年来中考数学中出现的三角形存在性问题为例,讨论了数学综合试题的审题策略,提出了"明目标→定方案→重细节"的三环节思维模式,并阐述了各环节的任务和作用。
浅谈数学综合试题的审题策略以三角形存在性问题为例
【摘 要】
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以近年来中考数学中出现的三角形存在性问题为例,讨论了数学综合试题的审题策略,提出了"明目标→定方案→重细节"的三环节思维模式,并阐述了各环节的任务和作用。
【机 构】
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昆山二中
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2011年07期
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