【摘 要】
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这篇论文调查了短期目标和长期目标对投篮成绩、努力程度和状态焦虑的影响．８７名被试被随机分配到以下一个组中：（１）短期目标组，（２）长期目标组，（３）短期和长期目标结合组，（４）“尽力做好”组。实验时
【机 构】
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这篇论文调查了短期目标和长期目标对投篮成绩、努力程度和状态焦虑的影响．８７名被试被随机分配到以下一个组中：（１）短期目标组，（２）长期目标组，（３）短期和长期目标结合组，（４）“尽力做好”组。实验时间为７周。研究结果显示：（１）结合目标组、短期目标组和长期目标组的投篮成绩显著优于“尽力做好”组；（２）结合目标组的投篮成绩提高幅度最大，其次是短期目标组和长期目标组，最后是“尽力做好”组，（３）结合目标组、短期目标组和长期目标组的投篮成绩随练习次数的增加而显著提高，（４）努力程度是结合目标组和短期目标组投篮成绩提高的调节变量。
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