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目前新材料作文以它提供的材料更为广阔、便于学生多角度立意的特点,使应试作文呈现出多样性和鲜明的个性色彩的优点成为近年来高考命题者的最爱,而从最近选取的一整套试卷的作文要求看,由原来的“任选角度”“选取角度”变为了“选好角度”,由此说明,材料作文无论角度多么宽泛,它一样有最佳角度。而我们要做的就是教给学生如何选取最佳角度。
材料作文有一种类型是组合型材料,即由多则材料组成。例如:
1.诗人顾城有句出名的诗:“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远。”这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天涯”一词,意思是说虽然近在咫尺,却远如天涯。
2.海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角”,那里就是人们常说的“天涯”,现在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边,似乎也是“天涯”,但卫星电视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神威,它使我们生存空间的距离相对缩短了,难怪有地球村之说。
而在大量试题中发现,组合型材料又可以归纳为相同型、相反型和相对型。例如:
相同型:
1.姚明率领中国男篮的队友们,为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺,一旦配型成功,立即放弃一切,回国捐献。姚明还表示:除了捐献骨髓,他还将抽出时间,参与相关公益推广活动。
2.成龙在上海组织慈善周末,又是演唱会,又是美女赛车,又是慈善拍卖晚会,很是惹眼,但目的只有一个,慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。
3.苏有朋利用过生日时机,成立“苏有朋慈善基金会”,把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金,并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金,帮助更多的人。
相反型:
1.只管走过去,不必逗留着采了花朵来保存,因为一路上花朵自会继续开放的。
2.生命是一条美丽而曲折的幽径,路旁有烟花和丽蝶,累累的美果,但我们很少去停留观赏,只一心一意的渴望赶到我们幻想中更加美丽的大道。然而在前进的路途中,却逐渐树影凄凉,花蝶匿迹,果实无存,最后终于发觉到达一个荒漠。
相对型:
1.高速公路往往会在一段笔直平坦的道路后有意设计一个起伏很大的限速弯道,目的是使开车的人时刻保持清醒的头脑。
2.有心理学家曾做过一个实验:在给小小的绣花针穿线的时候,穿针者越是全神贯注的努力,他的手就越抖得厉害,线也越不容易穿入。医学上称之为“目的颤”。
面对不同类型的材料,我们选择让学生比较它的不同,进而归纳出面对不同材料寻求最佳立意的方法,方法的寻求一开始一定非常困难,需要老师的点拨引导。例如相同型材料中所例举的三则材料,人物不同,但事件相似,找到共同点:公益活动、慈善捐款、慈善基金,那么确定最佳的立意角度就不难了。例二的两则材料,第二则叙述比较多,势必会干扰我们的试听,但是我们寻求一下主要内容就会发现它强调过程的美丽、重要,正好与材料一中强调结果的观点相左,找到了这个不同点,仁者见仁、智者见智,立意自然也就不难了。例三,首先让学生明确相对性材料的概念,提点学生这两则材料的异同,一则强调紧张的必要,一则强调放松的必要,孰对孰错无法定论,这就是相对性材料的特点,即公说公有理、婆说婆有理。明确这一点,立意就要考虑如何周全,而这一点也就是最佳立意的角度了。掌握了这些,今后在作文训练中,面对组合型材料,学生就不会出现只顾其一不管其二,或从材料中任选一句提取观点的错误率了。
我们在工作中总是认为方法的掌握比知识本身重要得多,古人也说“授之以渔不如授之以鱼”,强调方法的重要性,课堂有效性的落实,方法的指导是一个至关重要的因素。然而语文的知识点琐碎、广泛,寻求行之有效的方法也就显得步履维艰,有待于所有语文人的潜心研究、不懈努力,将课堂有效性从口号变为行动。
★作者单位:新疆伊宁市第三中学。
材料作文有一种类型是组合型材料,即由多则材料组成。例如:
1.诗人顾城有句出名的诗:“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远。”这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天涯”一词,意思是说虽然近在咫尺,却远如天涯。
2.海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角”,那里就是人们常说的“天涯”,现在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边,似乎也是“天涯”,但卫星电视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神威,它使我们生存空间的距离相对缩短了,难怪有地球村之说。
而在大量试题中发现,组合型材料又可以归纳为相同型、相反型和相对型。例如:
相同型:
1.姚明率领中国男篮的队友们,为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺,一旦配型成功,立即放弃一切,回国捐献。姚明还表示:除了捐献骨髓,他还将抽出时间,参与相关公益推广活动。
2.成龙在上海组织慈善周末,又是演唱会,又是美女赛车,又是慈善拍卖晚会,很是惹眼,但目的只有一个,慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。
3.苏有朋利用过生日时机,成立“苏有朋慈善基金会”,把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金,并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金,帮助更多的人。
相反型:
1.只管走过去,不必逗留着采了花朵来保存,因为一路上花朵自会继续开放的。
2.生命是一条美丽而曲折的幽径,路旁有烟花和丽蝶,累累的美果,但我们很少去停留观赏,只一心一意的渴望赶到我们幻想中更加美丽的大道。然而在前进的路途中,却逐渐树影凄凉,花蝶匿迹,果实无存,最后终于发觉到达一个荒漠。
相对型:
1.高速公路往往会在一段笔直平坦的道路后有意设计一个起伏很大的限速弯道,目的是使开车的人时刻保持清醒的头脑。
2.有心理学家曾做过一个实验:在给小小的绣花针穿线的时候,穿针者越是全神贯注的努力,他的手就越抖得厉害,线也越不容易穿入。医学上称之为“目的颤”。
面对不同类型的材料,我们选择让学生比较它的不同,进而归纳出面对不同材料寻求最佳立意的方法,方法的寻求一开始一定非常困难,需要老师的点拨引导。例如相同型材料中所例举的三则材料,人物不同,但事件相似,找到共同点:公益活动、慈善捐款、慈善基金,那么确定最佳的立意角度就不难了。例二的两则材料,第二则叙述比较多,势必会干扰我们的试听,但是我们寻求一下主要内容就会发现它强调过程的美丽、重要,正好与材料一中强调结果的观点相左,找到了这个不同点,仁者见仁、智者见智,立意自然也就不难了。例三,首先让学生明确相对性材料的概念,提点学生这两则材料的异同,一则强调紧张的必要,一则强调放松的必要,孰对孰错无法定论,这就是相对性材料的特点,即公说公有理、婆说婆有理。明确这一点,立意就要考虑如何周全,而这一点也就是最佳立意的角度了。掌握了这些,今后在作文训练中,面对组合型材料,学生就不会出现只顾其一不管其二,或从材料中任选一句提取观点的错误率了。
我们在工作中总是认为方法的掌握比知识本身重要得多,古人也说“授之以渔不如授之以鱼”,强调方法的重要性,课堂有效性的落实,方法的指导是一个至关重要的因素。然而语文的知识点琐碎、广泛,寻求行之有效的方法也就显得步履维艰,有待于所有语文人的潜心研究、不懈努力,将课堂有效性从口号变为行动。
★作者单位:新疆伊宁市第三中学。