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现如今,高职学生的心理健康状况已经成为社会的热点问题,吸引了社会上众多的关注目光,在不同原因的综合作用下,高职学生心理出现危机的频率逐年增加,进而影响了高职院校的和谐校园建设.为了避免高职院校出现诸如此类的不稳定因素,院校需要对学生的心理健康状况进行研究,针对出现的问题对症下药,建立心理健康危机干预措施,杜绝出现类似或雷同的心理健康问题.