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在小学阶段,为了提高数学教学质量,教师要基于核心素养培养下,不断制定完善的教学策略,以保证课堂教学质量,进一步提高学生学习积极性.本文从小学数学整理复习课教学入手,积极对其教学进行了有效的实践研究,希望能够进一步提高小学数学教学有效性.
温故而知新关注学生的发展——核心素养下小学数学整理与复习的实践与思考
【摘 要】
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在小学阶段,为了提高数学教学质量,教师要基于核心素养培养下,不断制定完善的教学策略,以保证课堂教学质量,进一步提高学生学习积极性.本文从小学数学整理复习课教学入手,积
【机 构】
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福建省福清市滨江小学,福建 福清,350300
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年1期
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