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“计算机程序设计”是理工类学生重要的基础课程,但传统教学强调理论知识学习,而忽视了对学生解决实际问题能力的培养。本文介绍了将任务型教学应用于“计算机程序设计”课程的思路和方法,通过任务形式的教学内容组织,着重培养学生的学习兴趣和学习主动性,并在实践中提高学生的程序设计能力。
任务型教学在“计算机程序设计”课程教学中的应用探索
【摘 要】
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“计算机程序设计”是理工类学生重要的基础课程,但传统教学强调理论知识学习,而忽视了对学生解决实际问题能力的培养。本文介绍了将任务型教学应用于“计算机程序设计”课程
【机 构】
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南京航空航天大学信息化技术中心
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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2018年教育部人文社会科学专项任务研究项目(工程科技人才培养研究)“基于教师跨界发展的工科优势高校卓越师资队伍建设研究”(项目编号:18JDGC022),2017年国家级“新工科”研究与实践项目“面向‘新工科’的教师跨界发展与评价激励机制研究”(项目编号:暂无),2017年国家级“新工科”研究与实践项目“面向‘新工科’的计算机基础类慕课课程及虚拟仿真平台建设与应用”(项目编号:暂无)
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