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数学概念是数学命题、数学推理的基础，数学学习的真正开始是从对数学概念的学习开始的，而初中所学的数学知识都是一些基础性的知识，这些基础知识由许多大大小小的概念所构成。在现实中，部分学生对数学的学习，盲目地做大量的习题，而忽视对概念的理解和掌握，因而对基本概念含糊不清。做题时也就不懂得从基本概念入手，思考解题依据，探索解题方法，一切跟着感觉走。这样的学习，必然难以提高数学成绩。作为一名初中数学老师，我常常在思考，究竟应该如何进行概念教学？如何充分利用有限的45分钟，让学生真正理解掌握数学概念进而运用概念。笔者结合教学实践谈谈本人在数学概念教学中的几点想法与体会。