【摘 要】
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小学语文教材中的古诗词具有很高的美学价值和强大的艺术魅力,如果能够引导学生读懂字词句,感悟诗情,体会诗词的意境,必然能让学生从古诗词的欣赏中受到美的熏陶。下面是笔者
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小学语文教材中的古诗词具有很高的美学价值和强大的艺术魅力,如果能够引导学生读懂字词句,感悟诗情,体会诗词的意境,必然能让学生从古诗词的欣赏中受到美的熏陶。下面是笔者多年教学古诗词的一点感悟。字词是解读古诗词的关键。小学生解读古诗词的最大障碍就是字词:一是小学生生疏的字词。如'风景旧曾谙'中的'谙'和'收篙停棹坐船中'中的'棹'等,这些都是小学生很难遇到的字词,因此教师要把这些字词解释清楚,让学生理解透彻。二是古今有别、学生容易误解的字词。
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