【摘 要】
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<正>1教学背景分析1)学习内容分析本节课为"铁的重要化合物",其中化合物种类较多,易于开展实验且现象丰富,既可以增强学生的学习兴趣,又可以体现化学的思维方法——元素观、
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<正>1教学背景分析1)学习内容分析本节课为"铁的重要化合物",其中化合物种类较多,易于开展实验且现象丰富,既可以增强学生的学习兴趣,又可以体现化学的思维方法——元素观、分类观、氧化还原观、转化观的建立,因此铁的重要化合物的学习有助于学生更好的学习其他元素化合物知识.2)学生情况分析在知识上,学生已经掌握了物质分类、氧化还原
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