浅析桩基础钻芯法检测技术

来源 :城市建设理论研究(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:thangna9806
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在现代工程建设过程当中,大多数工程结构中都使用到了桩基础钻芯法,因为这种技术具有很好的便利性,所以近些年来被广泛应用到水利工程,交通工程以及高层建筑工程建设过程当中。但是桩基础钻芯法通常情况下都属于地下隐蔽性工程,其对于施工技术有着更高的要求,而且在具体施工过程当中每个环节都是紧密相连的。所以只有有效保证了桩基础钻心施工过程的安全质量,才能更好地确保整个工程的最终建设质量。本文主要对桩基础钻芯法检测技术进行了一定的研究与分析。 In the process of modern engineering construction, most of the engineering structures are used in the pile foundation drilling method, because of this technology has very good convenience, so in recent years has been widely used in hydraulic engineering, transportation engineering and high-rise building construction Process. However, the foundation-pile-core method usually belongs to underground concealment projects, which have higher requirements for construction technology and are closely connected in every step of the concrete construction process. Therefore, only the effective guarantee of the safety and quality of the construction process of the pile foundation can better ensure the final construction quality of the entire project. This paper mainly conducts a certain research and analysis on the testing technology of pile foundation and core method.
其他文献
一份亲情感动着你我。这份亲情也许没有母爱伟大,因为没有人像讴歌母爱一样讴歌它。但这份亲情确确实实陪伴你我的成长,这就是父爱。老师给我们讲了一个哑巴父亲的故事。一个
江泽民同志在十五大报告中指出:“公有制实现形式可以而且应当多样化。一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。要努力寻找能够极大促进生产力发展的公
制作方法:取一段0.47毫米直径,约150—170毫米长的不锈钢丝,用其中段沿切牙及尖牙唇面中部弯成孤形,构成双曲唇弓之C段,此段与前牙的最突点接触。该段弧形曲度成圆孤状而不
为了更好的了解老年人口腔疾病的发病情况,作好老年口腔疾病的防治工作,我们在成都市的工厂区、文化区、居民区,选择了一个工厂、一个科研单位和一个居委会,以户口簿的年龄
对面神经麻痹预后的判断,除参考临床指标外,要靠电检查(肌电图和神经兴奋性试验)。近年Blatt及东辻英郎等提出用测定颌下腺流量及唾液pH值估测面神经麻痹的预后,方法简便易
从小,他就有从大学中文系到职业作家的绚丽规划,然而,命运和他开了一个玩笑。1955年,他的哥哥要考师范了,但是,父亲靠 From childhood, he had brilliant plans from the Ch
前言不言而喻,牙周病病因的研究,是牙科学的重要课题。作为内因感染及混合感染症模型,在一般细菌学领域也是研究的目标之一。多年的研讨表明牙周病病因理论正在迅速发展,但
作者为研究复发性疱疹性口炎病人的免疫情况,检查了36例(年龄20~50岁)患者.用电镜和免疫荧光法在口腔粘膜病变的细胞内发现单纯疱疹病毒.复发次数由3个月1次到1个月1次.加重
求初相角是高中数学中的一个重要知识点,也是一个难点,涉及到求初相、相位、求三角函数解析式、分析图象性质、图象变化等题型.本文盘点了求初相角的几种常用方法,教同学们怎
“叮呤呤”,上课铃响了。英语老师Miss Zhang同往常一样,走进了教室。“同学们,我们关于衣物的单词学完了。为了检查你们对衣物单词的反应能力,激发同学们对英语的兴趣,今天