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深入分析教材,提升教材价值——基于苏科版初中物理教材价值的挖掘
深入分析教材,提升教材价值——基于苏科版初中物理教材价值的挖掘
来源 :物理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kim12344
【摘 要】
:
教材是诠释课程标准指导思想,落实课程标准目标达成的导航仪。教师在使用教材的过程中,千万不能简单地罗列教材所提供的知识信息,也不结合自己的专业知识进行简单传递或交接
【作 者】
:
滕玉英
【机 构】
:
海门市东洲中学,
【出 处】
:
物理教学
【发表日期】
:
2015年08期
【关键词】
:
问题
变更
细节
实践
策略
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教材是诠释课程标准指导思想,落实课程标准目标达成的导航仪。教师在使用教材的过程中,千万不能简单地罗列教材所提供的知识信息,也不结合自己的专业知识进行简单传递或交接。而应该深入分析教材的设计意图和智慧导向,挖掘多个细节的内在价值,并借助这些价值转变成教师的专业素养和学生的智慧生长。
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