论文部分内容阅读
<正>美国哲学教授迈克尔·桑德尔这样说:"我要取得的教学效果,就是要把那些我们已经熟悉的、认为无可置疑的情境,变成陌生的东西,让学生们重新思考。"拓展学生思维在今天的语文课堂上显得尤为迫切。《普通高中语文课程标准》明确要求:"养成独立思考、质疑探究的习惯,发展思维的严密性、深刻性和批判性。"这种独立思考、质疑探究的思维习惯对于学生的学习而言是至关重要的,语文教学应让学生的思维