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学生的想象力十分丰富，思维很活跃，他们对同一个问题会提出不同的假想，因而得出不同的见解，这说明了学生的思维处于活跃的状态。小学语文教师应在教学中利用语文教材，有意识地拓宽学生的思路，让他们从不同的角度进行思考，训练学生的求异思维，使其求异思维能力得到顺利发展。
试析如何运用教材培养学生的求异思维
【摘 要】
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学生的想象力十分丰富，思维很活跃，他们对同一个问题会提出不同的假想，因而得出不同的见解，这说明了学生的思维处于活跃的状态。小学语文教师应在教学中利用语文教材，有意识地拓宽
【机 构】
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江苏省盐城市田家炳实验小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年8期
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